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百度作业模式开启，作业模式开启作业模式？

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双减政策落实以来，塔坡小学结合自身实际，不断探索创新，全面推行“123愉快作业模式”，在减少作业总量的同时分层设计、精细化管理提升作业质量，真正做到将双减政策落地，让孩子全面发展。

百度作业模式开启，作业模式开启作业模式？

在塔坡小学五年级五班的教室，记者看到作业监督员正在向同学们布置今天的作业，并将作业内容公示在作业管理版上，随后向老师反馈作业情况，方便老师及时进行调整。这就是我区塔坡小学全面推行“123愉快作业模式”的一环。“123愉快作业模式”即：“一条总原则、两种模式、三个设立”。学生作业实行“书包不回家”的总原则，在校参加课后服务并完成了作业的学生，在获得老师同意和家长支持的前提下，周一至周五，放学后书包可不背回家。今年上四年级的肖亦萱同学就感受到了“书包不回家”的快乐。

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塔坡小学四年级二班 肖亦萱说：“作为一名塔坡小学的学生，我感觉很快乐。因为我现在有大把的时间可以干一些自己喜欢干的事情。放学回家有更多的时间看书，或者跟爸爸妈妈一起运动、一起做家务、一起做游戏。”

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在总原则之后，学校还实行了单学科“快作业”和跨学科“慢作业的模式”。少而精的快作业让学习更主动，让学生在“做”中学、在“做”中研、在“做”中改；有趣味的慢作业让学习更生动，培养学生的合作精神、探索精神、科研精神等。

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肖亦萱妈妈 何蕾说：“‘双减’政策落地，学校加强了作业管理，孩子的作业量明显减少，真正达到了减负的效果。另外，孩子自主学习的兴趣提高了。她会主动查阅资料、设计思维导图、制作手工，变得爱思考、爱动手了。”

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与此同时设立“作业协调员”和“作业监督员”加强作业统筹管理，大幅降低学生作业量，并设立分层作业，让教师在备课时从基础、综合、拓展三个层面来分层设计学生的作业，因材施教，让每一个孩子都能“吃饱，吃好”。

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塔坡小学老师 张雪红说：“我们在学校的精心指导下，在有效作业的设计上寻找突破口，通过课堂教学改革赋能，让双减扎实落地。双减不减我们的担当，不减习惯的培养，不减学习的质量，今后我将在作业减负上下功夫，在课堂教学上做文章，在减负提质上有作为，让塔小的每一个孩子快乐成长，绽放最美的自己。”

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塔坡小学副校长 焦黎说：“下一步，我们塔坡小学教育集团将继续创新作业管理的同时聚焦课堂教学和加强课后服务。特别是课后服务，注重学生作业的辅导，注重资源的挖掘与利用，注重家、校、社的融合。共同为促进全体学生的全面发展各显神通、献智献力，取得良好的教育效果和社会效果。”（记者：张向琳）

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